Trendbericht
Trendbericht Chemiedidaktik 2017: Experimentell‐konzenptionelle Chemiedidaktik
Von Wiley-VCH zur Verfügung gestellt
Experimentell-konzeptionelle Chemiedidaktik Punktgenau zum Wissenschaftsforum 2017 ist über die Erschließung aktueller Inhalte aus der chemischen Forschung für Unterricht ein Sonderheft der Zeitschrift Chemkon erschienen; Chemkon ist das Forum für Unterricht und Didaktik der GDCh-Fachgruppe. 1) Das Sonderheft enthält auf etwa 200 Seiten Beiträge unter dem Motto „Forschung trifft Schule“. Ein Teil der vorgestellten Arbeiten entstand im Rahmen von Projekten der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DFG) und des Bundesforschungsministeriums sowie in Kooperationen mit der Industrie. Die forschungsfördernden Institutionen und Unternehmen messen offenb...
