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Neugier wecken, Begabung fördern
Empfehlungen zur Bologna-Reform Auch im zehnten Jahr des Bologna-Prozesses bildete die Studienreform einen Schwerpunkt der hochschulpolitischen Aktivitäten der GDCh. Der Bologna-Prozess hat zur Modernisierung der Hochschulen beigetragen. Allerdings, so stellte die GDCh fest, sind wichtige Ziele der Studienreform — etwa die Steigerung der internationalen Mobilität der Studierenden — noch nicht erreicht. Mit Sorge beobachtete die GDCh weiterhin, dass die Umstellung der Lehramtsstudiengänge auf Bachelor-/Master-Strukturen in den 16 Bundesländern so unterschiedlich verlief, dass die eigentlich angestrebte Vergleichbarkeit der Studiengänge bereits...
